为进一步提升学院教师课程思政建设意识和能力，激发全体教师投身课程思政建设的使命感和责任感，不断推广课程思政建设的先进经验和特色做法，提高学院教师整体教学水平和人才培养质量，学院于10月20日下午举办第六届“课程思政”教学竞赛，本次竞赛采用线上直播形式进行。
经各系部推选的7名教师参加了本次竞赛，竞赛特邀艺术与设计学院桑懿老师、建筑工程与力学学院李雨浓老师，以及3位具有丰富课程思政竞赛经验的学院专家担当评委，各系部青年教师观摩了比赛，竞赛由综合办公室正科级秘书张颖主持。
赛前，副院长姚建涛进行发言，姚建涛指出本次课程思政竞赛既是全院教师互相学习、思维碰撞、展示教学风采的平台，又是推进课程思政建设的良好手段。阐明了课程思政的本质是立德树人,课程思政的理念是协同育人,课程思政的结构是立体多元,课程思政的方法是显隐结合，课程思政的思维是科学创新。指出要以新思维催生新思路、以新思路谋求新发展、以新发展推动新方法，以新方法解决新问题，实现课程思政与教学方法的融合发展。
各位参赛教师结合课程特色，挖掘课程蕴含的思政元素育人功能，体现了“知识传授”与“价值引领”的统一，其教学设计巧妙有特色，教学组织紧凑而有序，个人教学魅力突出，具有较强的示范性。经过激烈的角逐和评审，梁永丽获得本次竞赛特等奖，谷大鹏、邓英杰获得一等奖，郭保苏、生培瑶、李二伟、高小勇获得二等奖，并推荐三位优秀选手参加校级课程思政比赛。
赛后，评委们结合参赛教师进行了点评，从教学设计、教学内容、思政元素融入、大纲设计、参赛要求等方面提出了改进建议。对于参赛教师更新课程思政理念，提升课程思政建设水平，起到重要的推动作用，同时提高了“课程思政”教学竞赛的规范性。
课程思政教学竞赛的举办，旨在落实立德树人根本任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，进一步激发全院的教师主动参与课程思政的积极性，深入挖掘专业课程中蕴含的思政教育资源，不断探索和创新课程思政教育教学方法，进一步促进思政教育和专业教育深度融合。
