为深入落实学院学风建设工作部署，强化2025-2026学年学风建设立项工作的过程管理，检验各学风立项团队的阶段性建设成果，4月16日，由燕山大学机械工程学院学生学习与发展指导中心组织的学风立项中期检查答辩会在机械大楼525会议室举办。辅导员陈嘉硕、常思雨、赵子琪担任评委，2024-2025学年学风立项优秀结项负责人受邀分享经验，并与本学年35个学风立项团队负责人交流探讨，共同推进学风建设。
答辩现场
付钰珊经验分享
朱宣瑀经验分享
答辩伊始，学院特邀2024级材料成型及控制工程专业2班学习委员付钰珊、2024级冶金机械5班班长朱宣瑀两位优秀结项负责人进行经验分享。付钰珊同学通过复盘班级学风建设数据，总结出一套务实高效的建设方法：学习活动不搞形式，围绕高频错题组织微课堂和灵活结对，聚焦解决真实学习困难。正是凭借“专业前10名占4席、前30名占10席，年级第1名、第2名均在本班”的亮眼数据，该班成为学风建设的突出典型。朱宣瑀同学系统梳理了学风建设的三条务实路径：以积极沟通为起点，在答疑互助中提升思维、带动氛围；以日常练习为支撑，通过模拟检测查漏补缺；以长期坚持为核心，不追求完美形式，只找能坚持下去的节奏。他的经验分享为各立项团队提供了能复制、能坚持、能见效的实践参考。
答辩现场
随后，各立项团队依次上台汇报。各位负责人通过PPT展示的形式，全面汇报了项目进展、阶段性成果、实施成效。他们客观分析了项目推进过程中遇到的问题，针对问题提出了具体可行的改进措施，这充分展现了各项目在学风建设中的创新思路与扎实行动。
评委老师总结
赵子琪对本次活动进行了全面总结，她充分肯定了各立项团队前期工作成效，认为本次中期答辩达到了以检促建、以评促学、交流互鉴的目的。同时她提出，学风建设贵在坚持、重在实效，希望各团队以中期检查为新起点，认真吸收评委意见与优秀经验，进一步优化方案、压实举措、突出特色，把学风建设做细做实、做出品牌。
此次学风立项中期检查答辩会，既是对各立项团队前期工作的全面检视，也为各团队提供了一次经验共享、凝聚共识的交流机会。下一步，机械工程学院将持续深化学风建设内涵，搭建更多交流展示平台，完善长效机制，引领广大学生养成良好学习习惯，营造勤学、善思、笃行、争优的浓厚学风，为人才培养质量提升提供坚强保障。
活动人员合影
