9月4日至5日，第三届“科德杯”中国机械行业产教融合教育教学创新大赛全国总决赛在长春举行，燕山大学机械工程学院党委书记产佳、院长姚静带队参赛。学院共5项作品入围全国总决赛，本科生组4项、研究生组1项，最终斩获本科生组特等奖1项、本科生组一等奖3项、研究生组一等奖1项。

参赛团队合影

大赛期间，第九届机械工程教育大会暨中国机械行业卓越工程师教育联盟2026年理事大会同步举行。赵永生教授作了题为《工程教育专业认证若干基本问题》的主题报告，韩博副教授进行了《全周期工程视野下“三链融合、四新赋能”卓越工程育人模式创新与实践》特等奖作品分享。

赵永生教授作主题报告

韩博副教授进行作品分享

本科生组特等奖领奖现场（右2）

本科生组一等奖领奖现场（右4、5）

本科生组一等奖领奖现场（左4）

研究生组一等奖领奖现场（左1）

本次大赛由中国机械工程学会、中国机械行业卓越工程师教育联盟主办，吉林大学承办，旨在全面落实立德树人根本任务，推动产教融合、科教融汇、职普融通走深走实，加快培育新质生产力，服务经济社会高质量发展。大赛设本科组、研究生组和企业组，采用区域赛和全国赛两级赛制，共有119项作品晋级全国总决赛，其中本科生组特等奖4项、一等奖41项，研究生组特等奖2项，一等奖9项。

获奖作品简介：

全国特等奖获奖作品-本科生体系组：《全周期工程视野下“三链融合、四新赋能”卓越工程育人模式创新与实践》

面向新工科背景下机械领域卓越工程师培养需求，学院联合山东临工工程机械有限公司，针对校企协同浅表化、项目实践碎片化、工程场景空心化三大教学痛点，立足工程装备“设计-制造-测试-服役”全生命周期工程视野，创新构建了“三链融合、四新赋能”卓越工程育人模式。以工程链重构培养环节、创新链赋能课程体系、成长链贯穿人才培养全过程，通过实践场景+、高阶项目+、价值素养+、系统思维+四维赋能，建立了“单科探究-跨课综合-多班协同”三级进阶项目体系，打造了虚实融通的产教融合实践育人生态。经过多年实践，学生复杂工程问题求解与创新能力显著提升，为地方高校机械类卓越工程人才培养提供可复制实践范式。

全国一等奖获奖作品-本科生体系组：《“三梁承压四柱铸魂”机械类本科产教融合大思政育人体系构建与实践》

针对产教融合中“价值引领弱、产教融合浅、思政体系散”三大痛点，创新构建“三梁承压四柱铸魂”机械类本科产教融合大思政育人体系，将万吨压机工程结构与育人逻辑深度融合。体系以党建领航搭建校企思政共同体，与69家龙头企业、46所高校联建共建，邀请大国工匠进校园，厚植家国情怀；以协同育人实现教学产业同频，推行“真题真做”，共建实践基地；以全域贯通构建“三全”育人格局，覆盖课堂、实践、文化、网络四类场域。近五年，教师团队入选全国高校黄大年式教师团队，产教合作项目超百项，多项育人成果获人民网、《河北日报》等主流媒体报道，为制造强国建设输送又红又专的卓越工程师。

全国一等奖获奖作品-本科生体系组：《重器铸魂、项目延拓、能力进阶：重机行业特色工程人才培养模式实践》

立足重型机械学科七十余年办学积淀，聚焦重机行业人才培养痛点，打造重机行业特色工程人才培养模式。项目紧扣制造强国战略，破解行业情怀价值缺位、产教融合适配失衡、复杂工程系统能力培养不足三大教学难题，构建三位一体思政育人体系，联动重型机械行业龙头企业，以真实工程项目牵引课程重构，搭建虚实融合实践育人平台，形成“真实项目场景—综合能力拓展 —系统思维跃升”递进式培养闭环。项目育人成效显著提升，毕业生大量扎根大国重器关键领域，得到教育主管部门与行业企业高度认可，为地方工科高校行业特色卓越工程人才自主培养提供可复制实践范式。

全国一等奖获奖作品-本科生课程组：《铸器强基，产教同行：国防特色机械设计“科-教-普”协同育人新范式》

依托燕山大学国家级一流本科课程《机械设计》，面向教师工程实践不足、学生学习动力不强和知识迁移能力欠缺等教学难题，联合航天精工等企业，将国防装备真实工程问题转化为教学案例和课程任务。项目构建“科研铸师、教学强基、科普促用”协同育人体系，以国防装备任务重构课程知识链，通过“学—做—赛—讲”推动学生由知识记忆转向工程问题解决，实现专业能力、创新能力与工程责任协同培养。相关成果具有鲜明的国防特色、扎实的产教融合实践和显著的育人成效，已形成典型案例、数字资源、教材及实物展品，并在多所高校推广应用。

全国一等奖获奖作品-研究生体系组：《机械工程专业学位研究生“差异化、工程化、高阶化”产教协同培养与实践》

该成果针对专业学位研究生培养中供给同质化、实践碎片化、评价单一化三大核心问题，历经16年探索与实践，构建了产业创新驱动人才培养的新范式。团队建成56个龙头企业联合培养基地（含9个国家级），汇聚校外行业博导68人、硕导432人，提出“企业出题—团队揭榜—入驻攻关—成果转化”的中长期入驻式赋智模式，并以8个关键节点构建全过程质量闭环，形成了贯通差异化课程方案、工程化实践平台、高阶化评价链条的专业学位研究生培养体系。累计培养3000余名专业学位研究生，90%以上进入国家重点行业就业，先后获全国工程硕士实习实践优秀成果5项、国家级竞赛奖励290余项，相关成果获得央视、新华网、《光明日报》等主流媒体报道。