为进一步加强教师班主任队伍建设，全面检验一学年育人工作实效，促进经验交流互鉴，2026年9月17日下午，燕山大学机械工程学院在机械大楼619组织召开2025级本科生教师班主任述职报告会。这是学院首次以述职报告会形式集中展示教师班主任育人成效。学校团委书记段磊、学工处处长薛传佳、电气工程学院教授罗小元，学院党委书记产佳、院长姚静、副院长陈子明、党委副书记韩冰，以及学院全体2025级教师班主任共同参加会议，2026级教师班主任到场观摩。会议由2024级本科生辅导员陈嘉硕主持。

会议现场

教师述职

教师班主任制度是学院落实立德树人根本任务、深化“三全育人”综合改革的重要抓手，也是推动专业教师走近学生、成为大学生健康成长指导者和引路人的关键举措。学院高度重视这支队伍建设，学期初先后组织2次教师班主任专题培训，明确思想引导、学业指导、生涯引领、专业认知等职责，并解读创新创业政策；搭建“学者下午茶”等常态化平台，促进师生互动；引导专业教师在学业引领、专业认知和科研启蒙中发挥独特作用，成为学院“特色思政育人共同体”的重要支撑。

在述职环节，22位教师班主任紧扣岗位职责，分享一学年来的育人心得与工作亮点，也坦诚剖析了存在的问题。他们讲述的故事具体而鲜活：有的班主任与辅导员协同联动，及时发现心理压力较大的学生，帮助学生缓解焦虑、重建信心；有的班主任结合自身博士求学经历，为学生分析专业发展方向，指导职业生涯规划，引导学生早进课题、早进实验室；还有班主任依托系部资源，举办特色教师科创对接活动，让学生与专业教师面对面交流，为学生参与科创实践搭建桥梁。一学年来，教师们把育人融入日常、做在细处，通过主题班会、走访学生宿舍等方式与学生保持紧密联系，动态关注学业进展，针对不同特点因材施教、精准帮扶。

姚静在总结发言中代表学院向2025级教师班主任一学年的辛勤付出表示衷心感谢，充分肯定了大家的工作成效。她希望新一届教师班主任接好育人“接力棒”，高质量推进2026级育人工作，并就下一阶段工作提出两点要求：一是用心用情做好班主任工作，在思想引导、学业指导与日常关怀中倾注真心，把工作做细做实；二是主动用好数据平台与人工智能技术为学生精准“画像”，动态掌握学业进展、心理状况和发展需求，推动班级管理从凭经验向靠数据转变。她期待全体教师班主任坚守育人初心，发挥专业优势，以更饱满的热情和更扎实的举措陪伴学生成长，为学院人才培养高质量发展贡献更大力量。

姚静作总结发言

本次述职报告会是学院完善教师班主任“选育用管”长效机制、深化协同育人的一次创新探索，既集中检验了一学年育人工作成效，也为新老班主任搭建了经验交流平台。学院将持续加强教师班主任队伍建设，以高质量协同育人支撑人才培养高质量发展。