11月14日下午，机械工程学院与马克思主义学院的第三场课程思政与思政课程“双向融合”联合备课活动在理学楼208室举行。来自机械工程学院教务科、机械工学部、机电控制工程系、机械基础实验中心系以及马克思主义学院马克思主义基本原理教研部等多个基层教学组织的专业教师参与了此次研讨活动。
活动伊始，马克思主义学院的张佳老师做了题为“课程思政，润物无声”的报告。张老师分享了“一依据，三结合，四融入”的思政与课程融合思路。“一依据”是围绕教育教学的总目标和人才培养要求；“三结合”是将思政与专业课程知识体系、教学方法、实践环节结合，如在机械专业知识中挖掘思政元素，用多种教学方法融入思政内容，在实践中践行思政理念；“四融入”则是把思政元素融入大纲、教案、课堂和考核中，保障融合效果。
随后，机械工学部邢继春老师就《机械设计》课程思政建设情况进行了汇报。邢老师分享团队成员在教学过程中始终秉持着既传授专业知识又培养学生品德的理念。《机械设计》课程通过将思政元素与课程内容的有机融合，在多个教学案例中展现出独特的示范效果。对于团队建设与教研活动，团队定期开展思政教学研讨，分享经验，共同探索如何更好地挖掘课程中的思政资源，同时积极参加各类培训和学术交流活动，不断提升团队的思政教育能力，为课程思政建设持续注入活力。
在最后的讨论环节，教师们各抒己见，围绕如何开展课程思政教学展开了深入探讨。大家提出进一步挖掘不同专业课程的特色思政元素，避免千篇一律的思政教育模式。强调要关注学生的反馈，根据学生的接受程度和需求及时调整思政教学内容和方式。大家一致认为，课程思政教学是一项长期而系统的工程，需要不断探索和实践。
此次联合备课活动对于推动两个学院在教育教学方面的协同发展，提高课程思政质量具有重要意义，为培养德才兼备的高素质人才开辟了新的路径。
