近日，河北省教育厅印发《关于公布2026年度普通本科高校应用型转型重点建设专业名单的通知》（冀教高函〔2026〕48 号），机械工程学院材料成型及控制工程专业顺利通过省级应用型转型重点建设专业2026年度考核。该专业已连续两年顺利通过年度考核，是省教育厅对专业应用型内涵建设成效、服务河北省装备制造产业链转型升级工作的充分认可。

河北省教育厅文件

材料成型及控制工程专业传承哈尔滨工业大学锻压工艺及装备专业办学根基，是国家级特色专业、国家级一流本科专业建设点。专业依托燕山大学重型锻压装备与塑性成形传统学科优势，借力先进制造成形技术及装备国家地方联合工程研究中心、先进锻压成形技术与科学教育部重点实验室等平台，坚守立德树人根本任务，面向河北省高端装备、新能源汽车等重点产业集群，服务京津冀协同发展重大战略，创新构建校政企三位一体、产教研协同育人体系，以“工艺-装备-仿真一体化”作为应用型人才培养主线，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度耦合。

对照河北省应用型转型重点建设专业评估指标，近年来专业锚定提升人才培养与产业需求匹配度核心目标，围绕人才培养模式创新、校企合作机制优化、产教融合路径拓展三大方向系统推进教学改革。专业联合行业龙头企业、科研院所搭建协同育人共同体，落实OBE教育理念，邀请企业技术专家全过程参与人才培养方案修订，对照区域产业发展需求校准培养目标与毕业要求，细化年度建设任务。在课程与实践教学层面，专业持续深化校企协同课程共建，推动校企教师共同承担核心课程教学任务，将智能冲压、大型构件精密锻造、轻质合金构件精密成形等产业前沿技术融入课程内容。立足企业真实生产工况，持续扩充企业工程案例库，推进校企联合编写应用型特色教材。构建“三级项目—课程设计—综合实训—产线实操—生产实习—毕业设计（论文）”全周期实践教学链条，依托专业新建的智能冲压产线实训平台、锻造工艺及装备虚拟仿真教学平台两大特色载体，打造“虚拟仿真工艺预判—实体产线实操训练—锻造工艺迭代优化”一体化实训模式。全面推行校企“双导师”制度，引导毕业设计（论文）选题来源于企业一线工程难题，持续强化学生工程实践能力。师资建设层面，专业常态化选派专任教师赴合作企业挂职锻炼，支持教师参加省级及以上教学竞赛，以企业横向科研项目为纽带，推动产业工艺难题转化为课堂教学案例与学生创新创业课题，打通科研反哺教学的实践路径。

学院以河北省应用型转型重点建设专业建设为牵引，持续深化产教融合、校企协同育人机制改革。面向高端装备制造、绿色成形、汽车轻量化等产业核心需求，对标行业先进技术标准，专业将继续吸纳企业深度参与培养方案迭代优化，畅通“科研项目—教学案例—学生创新课题”转化链路。持续夯实虚实融合实践教学体系，完善校企共建共管的教学质量保障机制，建强双师双能型师资队伍，聚力打造国内成形装备与工艺领域应用型人才培养高地，为京津冀高端装备制造业输送技术人才。同时系统总结校企课程共建、虚实一体化实训、校企联合质量管控等改革经验，提炼形成可复制、可推广的建设范式，充分发挥示范辐射作用，为河北省应用型本科专业建设提供可借鉴的实践样板。