5月13日上午3-4节，《金属切削机床概论》教学团队组织2018级机制专业1-4班学生，前往燕山大学西校区塔山机械艺术公园，开展现场教学活动。公园陈列了车、铣、钻、镗、刨、磨、齿轮加工机床等8大类31台套机床，基本覆盖课程所讲机床类型。在教学现场，教师们利用此硬件优势引导学生将课堂理论所学与机床实物相联系，深入理解各类典型机械结构的原理与设计思路，促进课程知识内化，提升复杂工程问题解决能力。教学现场秩序井然，同学们认真观摩、听讲，互动问答频繁，气氛非常活跃。比如有同学注意到多台套机床挂有“兵工国营一二七厂”标识，由此提出疑问，随后老师简介了一二七厂的情况，告诉了同学们眼前的这些功勋机床曾为我国WQ装备的生产做出过巨大的贡献，学生们肃然起敬。课后问卷调查显示，有近80%的同学认为本次现场教学能够非常显著地促进课内知识的理解，认为有帮助的同学达到了100%，现场教学初步达到了预期目的，取得了成功。
《金属切削机床概论》课程主要培养学生的机床选用和设计能力，由机制系教师陈建超副教授和陈恩平副教授主讲。教学团队积极响应校、院“打造金课，持续提升教学质量”的号召，始终践行“以学生为中心、以产出为导向”教学理念，不断探索，基于该课程先后开展了轻翻转课堂、互动教学、线上线下混合教学、思政教学等多项改革，取得了良好效果。为了保证本次现场授课顺利开展，教学团队做足了功夫，如陈建超老师多次“踩点”公园现场，采集和调研机床信息、亲自绘制机床分布地图，陈恩平老师分析机床特征、凝练教学要点。下一步团队将总结经验，进一步将现场教学与传统课堂教学相融合，通过有针对性的现场教学活动，既将实践与理论相结合，又将思政教育切实融入课程教学，实现理论、实践和思政教育的三位一体，让课程既有用又有趣。
